Uno sguardo nuovo sull’alunno – Linguaggio, gesti e posture
Autore: Régine Zékri-Hurstel E se, per combattere le “dislessie”, bastasse spostare il foglio sul tavolo, riallineando l’occhio, il piede e la mano del bambino secondo un certo asse? E se pedalare velocemente in bicicletta servisse a migliorare i suoi risultati… in matematica? Due emisferi nel cervello, due modi di funzionare? Basandosi sull’osservazione di una lunga esperienza clinica con migliaia [...]